программа Занимательная грамматика
Содержание Пояснительная записка 3 Актуальность программы 3 Цель и задачи программы 5 Содержание программы первого года обучения 6 Планируемые результаты первого года обучения 6 Учебно-тематическое планирование первого года обучения 7 Содержание занятий первого года обучения 8 Содержание программы второго года обучения 26 Планируемые результаты второго года обучения 27 Учебно-тематическое планирование второго года обучения 28 Содержание занятий второго года обучения 29 Контрольно-оценочные средства 46 Методическое обеспечение программы 46 Условия реализации программы 49 Учебно-методическое обеспечение программы 49 Материально-техническое обеспечение программы 50 Информационные источники 50 Список литературы 50 Список литературы для педагога 51 Список литературы для обучающихся 51 Список литературы для родителей 51 Приложение 52 2. Пояснительная записка Направленность программы: социально-педагогическая. Уровень программы -1 год - стартовый, 2 год - базовый. Форма реализации программы — детское объединение.
С помощью дидактических игр активизируется познавательная деятельность каждого учащегося на уроке, а так же дидактические игры стимулируют интерес к изучаемым предметам, помогает стать креативными личностями, учат по новому относиться к любому делу, помогают углубить применения индивидуальных средств обучения, обеспечивают эмоционально-психологическое развитие школьников. Актуальность: дидактические игры на уроке способствуют: развитию учебно-познавательной деятельности; повышают внимание; повышают интерес учащихся к предмету. Проблема: В психололого-педагогических исследованиях познавательный интерес определяется как потребность ребенка в знаниях, ориентирует его в окружающей действительности. Под влиянием познавательного интереса дети стараются найти новые стороны в предмете, привлекающем их внимание, пытаются установить глубокие связи и отношения между различными явлениями.
Дидактическая игра «Собери картинку». Непроверяемые безударные гласные. Русский язык.
